Metodologías de intervención
Metodologías de Intervención.
El abordaje de un cuadro tan complejo como el autismo requiere de una permanente búsqueda de metodologías que beneficien a estos niños y jovenes, razon por la cual nuestro Equipo Multiprofesional ha incursionado con nuestros alumnos en metodologías que acontinuación se detallan:
Informática Educativa en cada sala: Permite el desarrollo de la comunicación siendo un medio facilitador que pudiera permitir el desarrollo del lenguaje en niños sin lenguaje oral. La pantalla ofrece un micromundo de la representación con la ventaja de ser dinámica, acompañada de colores y sonidos por medio de software educativos adecuados a las necesidades de cada alumno.
Integración Sensorial: Programa cuyo objetivo es disminuir las conductas disruptivas de niños y jovenes autistas por medio de la Integración Sensorial, generando una instancia de vínculo y afecto entre la terapeuta y el alumno por medio de ejercicios que estimulan sus sentidos y les son placenteros en un contexto de seguridad.
Comunicación Aumentativa - Alternativa: Tiene como objetivo proporcionar a nuestros alumnos y al resto de la comunidad escolar, formas de comunicación alternativa al lenguaje oral.Promoviendo a su vez, el desarrollo comunicativo inyencionado y contextual en aquellos niños que logran hablar. Este recurso entrega un mayor acercamiento con las personas que presentan dificultades severas de la comunicación. Permitiendo anticipar sucesos, organizar actividades de la vida diaria, generando un puente comunicativo entre el niño y el interlocutor, disminuyendo los niveles de ansiedad y/o angustia que puedan presentar frente a nuevas situaciones.
Curriculum Ecológico Funcional: Metodologia aplicada a nuestros alumnos, que contempla todas las áreas de desarrollo referente a las necesidades actuales y futuras del niño, para lo cual se realizan actividades mencionando por ejenplo, salidas a Supermercados, Ferías libres, Malls, Plazas, entre otras; con el fin de que el alumno pueda generalizar los aprendizajes de aula a su ambiente cotidiano.